Manuel Caño e Isabel Moncosi, son profesores del IES Puerto de Santa María. Están compartiendo con el profesorado interesado en compentencias básicas y en formaciones de convivencia e igualdad una propuesta bastante interesante para la mejora de los aprendizajes de nuestro alumnado y por supuesto del clima de aula.
Podemos alegar muchas razones que hacen necesaria la puesta en marcha de "Sistemas de Ayuda entre Iguales" en nuestros centros educativos, entre las que incluismo el aprendizaje cooperativo, que dan una respuesta a la diversidad, la ingregración educativa y social, la educación en y para el conflicto, la mejora del clima de convivencia en nuestras aulas y en el centro, la educación en valores, la presentaicón de modelos de conducta positivos..., y para los que consideren los contenidos como lo ensencial de su función docente, la mejora del rendimiento educativo, de los niveles de aprendizaje. Son abundantes los estudios realizados (Informe del Defensor del Pueblo, Díaz-Aguado, Torrego,Cowie...), que justifican lo expuesto. Ahora se añade su contribución al desarrollo de las Competencias Básicas, que tan fundamentales son el desarrollo del crecimiento personal, para la integración social y laboral, para evitar la exclusión y posibilitar el aprendizaje permanente a lo largo de la vida.
Gracias Manolo e Isabel por compartir vuestro trabajo.
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Para descargar el material "alumnado ayudante" editado por la Consejería de Educación de la Junta de Andalucía, pincha en MATERIAL 1 - MATERIAL 2
EL ALUMNO O ALUMNA AYUDANTE
COMPETENCIAS BÁSICAS: Entrevista a Antoni Zabala
Entrevista: Luis Jacobo Calvo Ramos.
Edición, montaje y difusión: Juan Medina.
Produce: CEP de Granada
Autor del libro: 11 Ideas Clave : Como Aprender Y Enseñar Competencias. Editorial Graó.
¿Hasta qué punto una enseñanza basada en competencias representa una mejora de los modelos existentes? Este libro reflexiona sobre ello de manera rigurosa, a la vez que presenta una estructura clara que ayuda a la comprensión de cada idea, planteándola desde una vertiente teórica y práctica que afianza los conocimientos previos y aporta contenidos que han de reforzar la capacidad profesional de intervención en la escuela. Las ideas clave planteadas ayudan a responder preguntas tales como: ¿Cuáles son los argumentos que justifican la introducción del concepto de competencia en la educación? ¿Se puede ser competente sin disponer de conocimientos? ¿Cuáles son las competencias indispensables que deben plantearse en la enseñanza obligatoria? ¿Cómo se aprenden las competencias? ¿Es adecuado el modelo tradicional de currículo mediante asignaturas o disciplinas convencionales para una enseñanza basada en el desarrollo de competencias para la vida? ¿Existen características metodológicas que determinen cuándo una secuencia didáctica es apropiada para el aprendizaje de las competencias?
ENTREVISTA A JUAN VAELLO
Entrevista con Joan Vaello from CEP de Granada on Vimeo.
Entrevista: Luis Jacobo Calvo Ramos.
Edición, montaje y difusión: Juan Medina.
Produce: CEP de Granada
Juan VAELLO ORTS, psicopedagogo y director de un IES de Benidorm durante “unos cuantos años”, ha sacado un nuevo libro sobre la gestión de aula.
Los que hemos tenido el placer de escucharle en dos o tres ocasiones sabemos que lo que dice lo cuenta desde la experiencia, el optimismo, la investigación y, sobre todo, el afán de ayudar al profesorado (y al alumnado) en un día a día muchas veces complicado. Y sobre todo, es PRÁCTICO.
PARA AMPLIAR INFORMACION, Pablo Calvo, asesor del Cep de Priego-Montilla, nos facilita este enlace:
CEP PRIEGO-MONTILLA: JUAN VAELLO
Como dar clase a los que no quieren (2007)
AUTOR: VAELLO ORTS, JUAN
EDITORIAL: SANTILLANA AÑO: 2007
LUGAR DE EDICIÓN: Madrid
NÚMERO PÁGINAS: 224
UN EJEMPLO DE PROGRAMACIÓN DIDÁCTICA POR COMPETENCIAS BÁSICAS
Después de un intenso año de trabajo por parte de varios centros de Infantil, Primaria y Secundaria, estamos en disposición de compartir un modesto documento a partir del cual, cada centro que desee descargarlo, pueda adaptarlo a su contexto. Este documento estará disponible en formato texto en pocos días.
Se admiten sugerencias, correcciones y ampliaciones: jacobocalvo@gmail.com
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