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Mostrando entradas de diciembre, 2011

DEBERES PARA EL 2012

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EL PROGRAMA DE CALIDAD PARA LA MEJORA DE LOS RENDIMIENTOS ESCOLARES

El Programa de Calidad y Mejora de los Rendimientos Escolares se convierte en una herramienta que
contribuye a esta reflexión para una posterior actuación. No quiero entrar en si esta medida debería
ser generalizada o no a todos los centros educativos, tampoco en que si motivar con incentivos económicos
es poner en duda el compromiso del profesorado con su labor profesional. Más allá de estas cuestiones, quiero resaltar que todas aquellas medidas que favorezcan una mejor educación de nuestros hijos, hijas, alumnas y alumnos, bienvenidas son y serán, aunque eso sí, con medidas orientadas exclusivamente al profesorado, no es suficiente. Administración y familias deben remar en la misma dirección para garantizar un presente y un futuro de éxitos escolares, personales y profesionales.

Estas reflexiones las he compartido en la REVISTA DE PADRES Y MADRES DE ANDALUCÍA "CODAPA". Para leerlo, pincha en DESCARGAR.

También puedes DESCARGAR LA REVISTA COMPLETA

EFEMÉRIDES Y COMPETENCIAS BÁSICAS

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La mejor formación es aquella que se transmite por contagio, o dicho de otro modo, por el intercambio de experiencias. Mi amigo Diego García, maestro del CEIP Abencerrajes de Granada hizo una magnífica experiencia el año pasado en torno al Día de la Constitución, aunque iba más allá de este día.

Aprovechando la celebración del 33 aniversario de la Constitución Española y esta experiencia, en nuestra clase hemos debatido y presetando enmiendas al "libro blanco" o documento de debate propuesto por mi como tutor.



Las aportaciones del alumnado han sido esenciales porque gracias a la lectura de los títulos, capítulos y artículos del documento, las enmiendas han sido adecuadamente debatidas y finalmente se han votado e incorporado al documento final.



También tenemos que destacar la labor de las familias, que han ayudado a que sus hijas e hijos participen de pleno derecho en las cosas que les afectan de manera directa.

El alumnado ha hecho un excepcional ejercicio de democracia, pa…

INVESTIGAMOS LOS CARTELES

Las tildes es la gran asignatura pendiente de nuestro alumnado. Una buena estrategia es utilizar técnicas que vayan más allá de lo memorístico, incorporando técnicas perceptivas que les ayuden a interiorizar de forma más o menos significativa esta norma ortográfica.

La propuesta que a continuación expongo consiste en un trabajo de investigación, en el que el alumnado se organiza en grupos y deben buscar, por todo el pueblo, carteles que estén bien escritos y mal escritos en cuanto al uso de la tilde. Finalmente se hace una puesta en común de dichos carteles y se clasifican en bien escritos y mal escritos.

Con este trabajo de investigación se pretende  que el alumnado se organice en equipo y utilice la cámara de fotos como recurso. Finalmente se contribuirá al objetivo de identificar palabras agudas, llanas y esdrújulas y aplicar la norma ortográfica de la tilde.

Pincha encima de VER LA EXPERIENCIA


Carteles de alguna de las tiendas o establecimientos de Íllora. Estos son un ejemplo de…