EL BLOG DE JACOBO CALVO

Hoy he tenido la suerte de participar con el CEP de Granada en una formación sobre escuela inclusiva. Ha sido en un centro que la practica a horario completo y de manera natural y cotidiana. Estoy hablando del Colegio Padre Manjón en Granada. Para el profesorado que alguna vez hemos pensado que es imposible, no hay nada como visitar centros que lo llevan a cabo y así desmoronar un pensamiento inmovilista que busca reforzadores para no salir de la zona de confort. Grupos Interactivos en el aula. Participa una persona  adulta voluntaria en cada grupo (Colegio Padre Manjón-Granada) Es cierto que se han de dar una serie de condiciones que haga factible un proyecto de tanta envergadura. A pesar de que la comunidad científica no se plantee otro modelo de escuela, la legislación no ayuda a abandonar prácticas basadas en la etiqueta, siendo el alumnado el que se tiene que  adaptar al modelo establecido y no al contrario. Otras variables ya conocidas son: la movilidad del pro...

Spreaker es una de estas aplicaciones prácticas que nos proporciona la posibilidad de elaborar grabaciones, en este caso, a partir de las creaciones literarias de nuestro alumnado a través del Taller de Escritura Funcional y Creativa . Cuenta también con versión para dispositivos móviles con lo que facilita la grabación de la lectura de los textos creados y posteriormente subirlos al perfil de tu cuenta. Finalmente te genera un código html que podrás insertar en el blog de la clase. Un ejemplo OTRO EJEMPLO  

Comenzamos una nueva andadura con un grupo de 5º de Primaria, donde como en años anteriores llevaremos a cabo un sinfín de proyectos de trabajo, experiencias, vivencias y salidas que contribuirán  a que los alumnos y alumnas sean verdaderos protagonistas en su aprendizaje. Todo esto lo iremos recogiendo en nuestro particular cuaderno de bitácora e intentar contagiar a otras personas de qué otra escuela (la que la ley vigente nos propone) es posible. ENTRAR EN EL BLOG http://somos5bgrancapitan.blogspot.com.es/

Gracias a la colaboración del Centro de Profesorado de Granada y en concreto a la formación organizada por los asesores Ezequiel García, Diego García y Evaristo Pérez, mi compañero Antonio Castro y yo hemos disfrutado  llevando a cabo una experiencia educativa en el aula que, sin duda, nos ha llenado de satisfacción, no sólo por el producto realizado, sino por la implicación, interés, motivación y participación del alumnado de 6º en su realización. El proyecto ha consistido en realizar un Telediario, siendo éste la Tercera Edición dentro de un formato más amplio en torno a la "Revista Digital: La Voz de Íllora" que este mismo alumnado está desarrollando. Con el uso de las tablets, se han repartido una para cada alumno y alumna, disponiendo cada equipo de redacción de 5 o 6 tablets. A partir de este instante el procedimiento seguido ha sido: Cada equipo ha seleccionado su noticia. Han elaborado la escaleta teniendo en cuenta presentación del reportaje-entre...

Hace un par de semanas las clases de 6º de mi centro nos fuimos de viaje de estudios a Madrid. Entre los objetivos del viaje estaba el de crear un espacio de convivencia real y diferente en el que el alumnado individualmente o por grupos tomarán decisiones sin la ayuda de sus familias. Previo al viaje, el profesorado le trasladamos a las familias que el alumnado NO LLEVARA MÓVILES. ¿Cómo sustituimos la aparente ausencia de información? A través del Blog de 6ºC. Sin duda la experiencia quedará en nuestro recuerdo gracias a la implicación y participación de las familias en el seguimiento de las informaciones. Los afectos y emociones, representados en palabras a través de los comentarios a cada una de las entradas, nos lo contagiaron de tal manera que creamos una "dependencia virtual" inimaginable al comienzo del viaje. Felicito a las familias y a mi alumnado y le doy las gracias por habernos hecho sentir protagonistas de una experiencia así. Recomiendo utilizar el blog...

Gracias a mi compañero Antonio Arenas, conocí una sencilla herramienta llamada CALAMEO a través de la cual podemos hacer pequeñas ediciones de libros elaborados por nuestro alumnado. Con motivo del Día del Libro del presente 2013, hemos trabajado por grupos en torno a una tarea común "EL RELATO VIAJERO", en la que el alumnado ha consensuado un título, y a partir de éste han ido escribiendo fragmentos de forma consecutiva, estando obligados a continuar la historia en el mismo esceneario en el que el compañero o compañera anterior lo hubiera dejado. Ha sido una gran experiencia, no ya solo por verla en el blog de la clase en formato libro, sino también por el esfuerzo creativo, el diseño, elaboración de ilustraciones o el cuidado de la ortografría y la caligrafía. EL DESCUBRIMIENTO DE UN NUEVO MUNDO Publish at Calameo or read more publications . ¿QUÉ HABRÁ DETRÁS? Publish at Calameo or read more publications . LA ISLA Publish at Calameo or read ...