EL BLOG DE JACOBO CALVO

El Programa de Calidad y Mejora de los Rendimientos Escolares se convierte en una herramienta que contribuye a esta reflexión para una posterior actuación. No quiero entrar en si esta medida debería ser generalizada o no a todos los centros educativos, tampoco en que si motivar con incentivos económicos es poner en duda el compromiso del profesorado con su labor profesional. Más allá de estas cuestiones, quiero resaltar que todas aquellas medidas que favorezcan una mejor educación de nuestros hijos, hijas, alumnas y alumnos, bienvenidas son y serán, aunque eso sí, con medidas orientadas exclusivamente al profesorado, no es suficiente. Administración y familias deben remar en la misma dirección para garantizar un presente y un futuro de éxitos escolares, personales y profesionales. Estas reflexiones las he compartido en la REVISTA DE PADRES Y MADRES DE ANDALUCÍA "CODAPA". Para leerlo, pincha en DESCARGAR. También puedes DESCARGAR LA REVISTA COMPLETA

La mejor formación es aquella que se transmite por contagio, o dicho de otro modo, por el intercambio de experiencias. Mi amigo Diego García, maestro del CEIP Abencerrajes de Granada hizo una magnífica experiencia el año pasado en torno al Día de la Constitución, aunque iba más allá de este día. Aprovechando la celebración del 33 aniversario de la Constitución Española y esta experiencia, en nuestra clase hemos debatido y presetando enmiendas al "libro blanco" o documento de debate propuesto por mi como tutor. Las aportaciones del alumnado han sido esenciales porque gracias a la lectura de los títulos, capítulos y artículos del documento, las enmiendas han sido adecuadamente debatidas y finalmente se han votado e incorporado al documento final. También tenemos que destacar la labor de las familias, que han ayudado a que sus hijas e hijos participen de pleno derecho en las cosas que les afectan de manera directa. El alumnado ha hecho un excepcional ejercicio d...

Las tildes es la gran asignatura pendiente de nuestro alumnado. Una buena estrategia es utilizar técnicas que vayan más allá de lo memorístico, incorporando técnicas perceptivas que les ayuden a interiorizar de forma más o menos significativa esta norma ortográfica. La propuesta que a continuación expongo consiste en un trabajo de investigación, en el que el alumnado se organiza en grupos y deben buscar, por todo el pueblo, carteles que estén bien escritos y mal escritos en cuanto al uso de la tilde. Finalmente se hace una puesta en común de dichos carteles y se clasifican en bien escritos y mal escritos. Con este trabajo de investigación se pretende  que el alumnado se organice en equipo y utilice la cámara de fotos como recurso. Finalmente se contribuirá al objetivo de identificar palabras agudas, llanas y esdrújulas y aplicar la norma ortográfica de la tilde. Pincha encima de VER LA EXPERIENCIA Carteles de alguna de las tiendas o establecimientos de Íllora. Estos son u...

    ¿Que es un código QR y para que sirve? Es un sistema que permite almacenar información en una especie de código de barras de última generación. Con la ayuda de un móvil podemos recuperar esta información tan solo con apuntar la cámara hacia el código QR. ¿Para que se usa ? Gracias a este sistema puedes capturar con tu móvil la información de contacto y localización de cualquier empresa, guardarla en la agenda de contactos, llamar, visitar su web, mandar un email o incluso ver donde esta situada en Google Map. ¿Como hago? ¿que tengo que hacer? Simplemente tienes que abrir el lector de códigos de barra de tu móvil y apuntar la cámara hacia el código QR . En unos segundos te aparecerá la información en la pantalla y podrás utilizarla.

Hoy es uno de esos días que me siento especialmente orgulloso de ser docente, de ser maestro. La escuela es y debe ser un espacio de compensación donde niñas y niños conozcan otras formas de relacionarse y otros modelos de entender la vida. Sólo de este modo pueden actuar con actitud crítica ante las injusticias, incluso aquellas que se dan lugar en sus propias casas. Hoy, como en tantos colegios e IES, en el nuestro, hemos contribuido a poner un ladrillo más en contra de las injusticias, en contra de tantas situaciones de violencia, además de la física, que acontecen en demasiadas familias. Hoy nos hemos quitado la benda ante los más de 50 asesinatos que llevamos en este año. Y no queremos que sea sólo hoy, queremos que esta lucha continúe mañana, pasado y al siguiente, porque de esta manera seguro que esta lacra llegará a un punto y final, y la celebración de este día dejará de tener sentido. Gracias a mis compañeras y compañeros del CEIP GRAN CAPITÁN DE ILLORA, a nuestra coordin...

Antes de comenzar las vacaciones de verano se publicaron las INSTRUCCIONES de 30 de junio de 2011 , de la Dirección General de Ordenación y Evaluación Educativa, sobre el tratamiento de la lectura durante el curso 2011/2012, para el desarrollo de la competencia en comunicación lingüística de los centros educativos públicos que imparten Educación Infantil, Educación Primaria y Educación Secundaria. Sobre esta temática los CEPs de la provincia de Granada y la Inspección han coordinado el diseño y la implementación del Plan de Lectura, siendo éste un apartado prioritario en el Plan de Autoevaluación y Mejora de los Centros. En torno a este Plan se organizó una formación el pasado año en la que se generó un banco de lecturas con sus correspondientes guiones didácticos. Están disponibles en la Plataforma Moodle, aunque también se pueden descargar desde aquí. Gracias a todo el profesorado que ha compartido su trabajo, y a la inspección y los CEPs de la provincia de Granada. LECTURA...